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Une école d'ingénieurs est une école qui forme des ingénieurs. Sa forme varie selon les pays :

• Algérie

• Allemagne

• Belgique

• Canada

• Espagne

• États-Unis

• France

• Maroc

• Sénégal

• Suisse

• Tunisie

• Références

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cite-note-11. ↑ https://riime.ensta-bretagne.fr/wp-content/uploads/2021/10/Com.-Lydia-DJENNADI-Ingenium.pdf

cite-note-22. ↑ https://asjp.cerist.dz/en/article/59730

cite-note-maghreb-33. gardelleamdounidjennadi2025linda-gardellesonia-amdounilydia-djennadi2025Linda Gardelle, Sonia Amdouni et Lydia Djennadi, « Former aux enjeux environnementaux au Maghreb : entre les discours des décideurs et la réalité dans les écoles d'ingénieurs », Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, vol. 27, no 2,‎ 2025, p. 67 (lire en ligne, consulté le 13 septembre 2025)

cite-note-44. ↑ djennadi2021lydia-djennadi2021Lydia Djennadi, « Finalités, contenus et démarches pédagogiques des écoles d'ingénieurs en Algérie face aux enjeux environnementaux », theses.hal.science, HESAM Université ; Ecole Nationale Supérieure de Management (Koléa),‎ 14 décembre 2021 (lire en ligne, consulté le 13 septembre 2025)

cite-note-55. ↑ sahali2022rahma-sahali2022Rahma Sahali, « L’innovation en Algérie : quelle formation dans les écoles d’ingénieurs pour quelles innovations ? », theses.hal.science, HESAM Université ; Ecole Nationale Superieur de Management (ENSM),‎ 14 décembre 2022 (lire en ligne, consulté le 13 septembre 2025)

cite-note-66. ↑ lochtmanlutjeharmskermarrec2005katja-lochtmanmadeline-lutjeharmsga-l-kermarrec2005Katja Lochtman, Madeline Lutjeharms et Gaël Kermarrec, « Langues étrangères à Bruxelles: Recherche sur les attitudes d'étudiants bruxellois des écoles d'ingénieur commercial ULB et VUB. », dans Witte, E. et al. (eds.) (2005), Languages, attitudes & education in multilingual cities. KVAB, Contactforum, Brussel, 211-223., Witte, E. et al. (eds.) (2005), Languages, attitudes & education in multilingual cities. KVAB, Contactforum, Brussel, 211-223., 2005 (lire en ligne)

cite-note-77. ↑ olmo-cazevieille2010fran-oise-olmo-cazevieille2010Françoise Olmo Cazevieille, « La place des langues étrangères dans les plans d'études des écoles d'ingénieurs espagnoles », La culture de l'autre: L'enseignement des langues à l'Université, 2010, La Clé des Langues,‎ 2010, p. 35 (lire en ligne, consulté le 13 septembre 2025)

cite-note-88. ↑ de-souffron2012pierre-de-souffron2012Pierre De souffron, « L'enseignement supérieur américain face aux enjeux de la mondialisation : l'exemple des écoles d'ingénieurs américaines », theses.fr, Strasbourg,‎ 17 décembre 2012 (lire en ligne, consulté le 13 septembre 2025)

cite-note-99. ↑ chabchoub2015ahmed-chabchoub2015Ahmed Chabchoub, « Student satisfaction surveys, an approach to measure the Quality of education: Case of engineering schools in Tunisia », The Journal of Quality in Education, vol. 5, no 6BIS,‎ 11 novembre 2015, p. 17 (ISSN 2028-1897, DOI 10.37870/joqie.v5i6BIS.66, lire en ligne, consulté le 13 septembre 2025)

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